Material para la primera actividad del curso

Estimados estudiantes:

Les dejo los documentos que se requiere para llevar a cabo la actividad 1, en caso de que aún no puedan ingresar a Eminus.

Saludos


Conceptos lectura

Presentación La lectura

Les recuerdo que presentarán ante grupo, los resultados de sus reflexiones e investigación sobre la lectura. Pueden hacerlo con rotafolios y marcadores, o bien, en diapositivas.

EXAMEN DEPARTAMENTAL

Derecho SEA 2016
Instrucciones previas a la presentación del examen ordinario
de Lectura y redacción a través del análisis del mundo contemporáneo

1. Debe leer los artículos “La lectura en la era digital”, de Isabel Galinas Rusell y “Sí, 'el síndrome de cuello de texto' es real y es culpa de tu adicción al móvil”, de Nasheli Escobar.

2. Después de leer los artículos, indaga en otras fuentes de información sobre el tema. Conviene que amplíes lo que sabes al respecto. Es importante que desarrolles la lectura analítica y crítica.

3. Para documentar la actividad de indagación deberás escribir por lo menos 3 fichas de trabajo. No olvides consignar los datos de las fuentes de información (Bibliografía según modelo APA). Es necesario que las lleves el día del examen. (Ver presentación El Plagio, en este blog)

4. Relaciona lo leído con tu realidad personal, escolar y social y define tu postura.

5. Para el día en que se aplicará el examen departamental (9 de julio de 2016), deberás llevar impresos los dos artículos o bien, portarlos en tu celular. Aquí te proporcionamos las ligas para que accedas a ellos:

a) https://hipertextual.com/2014/11/sindrome-del-cuello-de-texto
b) http://www.dgbiblio.unam.mx/servicios/dgb/publicdgb/bole/fulltext/volV12002/pgs-11-15.pdf

6. Para el examen deberás llevar hojas blancas (3 por lo menos), marcador de textos o colores. Por supuesto, no olvides lápiz y bolígrafo (azul o negro).

El horario de examen será durante la sesión vespertina, junto con la revisión de proyectos y de firmas.

Si tienes alguna duda, envía un correo a halconperegrino19@gmail.com.

Trabajos chidos de los estudiantes, primera entrega

La cosecha de Trigo

Jennifer Cruz Gallegos, Ingeniería Civil, 1er. semestre

Es de mañana, me levanto y me preparo para ir a recoger trigo al campo de mi abuelo. He estado esperando este momento desde que era pequeño, cuando mi madre nos contaba esas historias de las cosas que alguna vez pasaron en este ciclo; solo una vez cada 57 años hay cosecha de trigo, quiero sentir esta experiencia para contarles a los del futuro.

Mi mejor amigo Barid, que también es una babosa como yo, viene a buscarme para ir juntos a tener la mejor experiencia de nuestras vidas. Nos apresuramos porque no queremos llegar tarde. Los días aquí son cortos: si no los disfrutas, te arrepientes al día siguiente.

Siempre estoy platicando conmigo mismo, de hecho, me he dado cuenta de que soy muy divertido, no sé por qué solo tengo un amigo, pero en fin, ¡ése es el mejor amigo que pueda existir de aquí a miles de millones de años luz a la redonda!

A veces me siento muy triste porque extraño a mi papá, espero verlo de nuevo, pero mientras tenga a Barid, zooplankton, agua para respirar y clorofila, estaré bien.

Observo el cielo, me encanta su color naranja, me da hambre y me hace sentir que estoy en el pasto. Las estrellas siempre son visibles, ya sea de día o de noche, lo que está perfecto porque así siempre está iluminado (le temo a la oscuridad); solo Barid lo sabe, creo que soy el único raro que le teme a la oscuridad y temo que se burlen de mí.

Se me acaba la tinta, le diré a mi tío el pulpo Kali que me regale de la suya.

La escapada

Cuento de aparecidos, muajajá :)

La escapada

El efecto Lucifer

Aquí hay un texto para que ejercites la lectura crítica. Es un artículo de interés.

Efecto Lucifer

Entradas de blog

Estos son tres ejemplos de entradas de blog, uno de los géneros textuales que han surgido con el advenimiento de las tecnologías de la información.



Eucanasia

Otro de Rafa. Lo siento, soy su fan.



Galleta

Presentación del Ensayo

Aquí encontrarás la presentación que he preparado para ti con algunos contenidos sobre el ensayo, sin embargo, te recomiendo que accedas a las lecturas completas en las que me he basado para realizarla:

The essayification of everything, de Christy Wampole

¿Cómo escribir ensayo?, de Gabriel Vargas

El ensayo académico, de Yildret Rodríguez

El ensayo y la escritura académica, de Jorge Larrosa

Para descargar la presentación, haz click aquí

Actividad sobre lectura crítica

Obtén la presentación sobre aspectos a considerar en la lectura crítica en el siguiente link.

También encontrarás las consideraciones para llenar el esquema aquí.

Material para la tercera actividad del curso

Instrucción: Lee con atención el ensayo “¿Por qué es un problema la lectura en México?”, de Juan Domingo Argüelles. Posteriormente reúnete en equipos de tres a cuatro personas y responde el siguiente cuestionario. Procura que las respuestas de tu equipo sean claras y estén bien fundamentadas. También recuerda cuidar la ortografía: todos los miembros del equipo deben participar en la revisión previa a la entrega al docente.

1. ¿Cuál es la tesis del texto de Juan Domingo Argüelles?
2. Según el autor, ¿por qué fallan las campañas de promoción de la lectura y en general, los intentos por fomentar este hábito en nuestro país?
3. El autor habla con ironía en varias partes del ensayo; transcribe dos ejemplos en donde se aprecie dicho recurso.
4. ¿Cuáles son las circunstancias que favorecen el hábito de la lectura?
5. ¿Por qué plantea que la educación tradicional ha hecho mucho daño al placer de leer?
6. ¿Cuál es la crítica que hace Argüelles al programa de lectura de Vasconcelos? ¿Por qué dice que en sí no constituye un programa de lectura?
7. ¿Por qué critica el autor la imposición de libros clásicos como iniciadores de la lectura?
8. ¿Cuál es la creencia generalizada entre los estudiantes acerca de lo que significa escribir un ensayo y en qué consiste el error?
9. Según el texto, ¿para qué sirve leer literatura?
10. ¿Qué es lo que hace que las personas elijan ver los Simpson, el futbol y las novelas en lugar de leer La Ilíada y La Odisea?
11. ¿Por qué piensan muchos escritores e intelectuales que todo era mejor antes y que todo es peor ahora?
12. ¿Por qué molesta al autor el que muchos escritores mexicanos muestren alarma por que los mexicanos lean mal, escriban mal y comprendan mal?
13.  ¿Por qué dice que el problema de lectura es educativo y no volitivo?
14. ¿A qué se refiere con la utopía arcaica de que todos pueden ser lectores y escritores canónicos?
15. ¿Cuáles son los mitos amables de los que habla Rusell?
16. ¿Qué es lo que propone JDA para acabar con el problema de la lectura en México?
17. ¿Cuál es la postura de ustedes ante el problema de la lectura en nuestro país?